Un studiu recent sugerează că videoclipurile de câteva secunde, populare pe platformele sociale, ar putea fi mai puțin eficiente pentru procesul de învățare decât materialele video mai lungi, potrivit cercetătorilor chinezi citați de revista Communications Psychology, preluată de Phys.org. Cercetarea arată că utilizatorii care consumă predominant videoclipuri scurte rețin mai puține informații și uită mai […]

© G4Media.ro.

Citește articolul complet pe G4Media →