Potrivit Eurostat, în 2025 patru din zece tineri cu vârste între 16 și 24 de ani din Uniunea  Europeană au folosit instrumente de inteligență artificială generativă în scopuri educaționale formale.  Extinderea utilizării impune adaptarea metodelor de predare și evaluare. Raportul Comisiei Europene „Friend or foe? Evidence from the use of generative artificial intelligence in learning […]

Citește articolul complet pe Viitorul Ilfovean →