Rezultatele României la testele PISA 2025 arată o deteriorare a performanțelor elevilor față de evaluarea precedentă, din 2022, iar procentul celor care nu ating nivelul de bază rămâne foarte ridicat. Prof. univ. dr. Daniel David – rector al Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca și fost ministru al Educației, consideră că datele confirmă problema analfabetismului funcțional și susține că sistemul de învățământ are nevoie de o schimbare de paradigmă, nu doar de resurse suplimentare.
Fost ministru al Educație, semnal de ALARMĂ după rezultatele la testele PISA: Risc pentru societate și economie. Găsim și antidotul?
Aceeași poveste apare în mai multe surse.
Vezi povestea completă →
Pe scurt
Rezultatele României la testele PISA 2025 arată o deteriorare a performanțelor elevilor față de evaluarea precedentă, din 2022, iar procentul celor care nu ating nivelul de bază rămâne foarte ridicat. Prof. univ. dr. Daniel David – rector al Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca și fost ministru al Educației, consideră că datele confirmă problema analfabetismului funcțional și susține că sistemul de învățământ are nevoie de o schimbare de paradigmă, nu doar de resurse suplimentare.
Citește și aceste articole
Stiri de Cluj
România, lovită de o nouă „alarmă” în educație! Daniel David: „Analfabetismul funcțional este risc de securitate națională”
8 septembrie 2026
Gazeta Sporturilor
România, dezastru în Educație: analfabetism la cote istorice! Soluția propusă de Rusescu în fotbal: „Nimeni să nu poată juca fără să facă asta”
8 septembrie 2026
Cursdeguvernare
PISA 2025 / 52%, rata elevilor români analfabeți funcțional la Matematică – Cădere alarmantă și la nivel global, în special la Citire
8 septembrie 2026
Clasifică acest articol
Voturile cititorilor ajută la calibrarea recomandărilor și a hărții editoriale. Conectează-te pentru a vota.