„Reforma urmărește, de asemenea, să facă mai mult loc pentru experiențe care îi ajută pe elevi să descopere ce le place și la ce se pricep. Un experiment la care elevul formulează o ipoteză și își verifică rezultatul, o dezbatere în care trebuie să asculte înainte de a răspunde sau o conversație într-o limbă străină sunt ocazii de a folosi ceea ce a învățat. Muzica, teatrul, sportul și activitățile practice și digitale îi pot da unui copil și motive noi să vină cu plăcere la școală.”

Citește articolul complet pe Republica →