Elevii care învață în clase simultane din mai multe comunități rurale din România au participat, în ultimul an, la un proiect educațional prin care au fost încurajați să identifice problemele din localitățile lor și să propună soluții folosind metoda design thinking. Inițiativa, intitulată „Viitor la Clasele Simultane”, a fost implementată de Asociația All Grow și finanțată de Fundația Dacia pentru România. În total, 329 de elevi și 25 de profesori din județele Galați, Suceava, Vaslui și Vrancea au fost […]
Articolul Școala din Cacica, implicată într-un proiect național dedicat elevilor din clase simultane apare de pe data de .