Într-o perioadă în care inteligența artificială poate oferi răspunsuri la numeroase întrebări academice, universitățile sunt nevoite să regândească modul în care evaluează cunoștințele studenților. Metoda socratică, bazată pe dialog, întrebări succesive și reflecție critică, ar putea contribui la identificarea lacunelor încunoaștere și la dezvoltarea gândirii autonome.

Citește articolul complet pe Jurnalul Național →