Studiul international PISA 2025, realizat de OCDE in randul elevilor de 15 ani, aduce o concluzie neasteptata: cei care nu folosesc deloc instrumente de inteligenta artificiala pentru invatare obtin cele mai bune rezultate la evaluarea competentelor de Stiinte. In Romania, elevii declara un nivel de utilizare a AI peste media OCDE, ceea ce face ca datele sa fie deosebit de relevante pentru discutia despre digitalizarea educatiei.

Citește articolul complet pe Garbo →