Raportul PISA 2025 arată amploarea analfabetismului funcțional în România: – 48% dintre elevii de 15 ani au dificultăți să înțeleagă un text de lungime moderată; – 52% dintre elevii de 15 ani nu ating nivelul competențelor de bază la matematică; – 46% dintre elevii de 15 ani nu ajung nici la nivelul minim necesar la […]

Source

Citește articolul complet pe Turda News →