În locul unei minime suspendări a judecății, spațiul public s-a pus imediat în mișcare cu o eficiență aproape ritualică: fata a fost cercetată moral, biografia ei a devenit subiect de studiu, iar presupusele ei comportamente au fost puse pe tejghea ca argumente de apărare pentru profesorul acuzat. Nu probele au fost aduse în centrul discuției, ci reputația victimei. Nu faptele, ci presupunerile. Nu întrebarea „ce s-a întâmplat?”, ci verdictul grăbit: „ea cum era?”.
Articolul Cum a ajuns o elevă de 15 ani care a reclamat o agresiune sexuală la 112 să fie transformată într-un inculpat social apare prima dată în Ziarul de Iaşi – liderul presei ieşene.
