„Clasa simultană” a devenit simbolul abandonului copiilor de la țară. Iar statul continuă să numească asta „reformă”

În iunie anul trecut am atras public atenția asupra unui adevăr dureros: învățământul cu predare simultană este dovada clară că statul român a abandonat copiii din mediul rural. Am depus declarații politice. Am adresat întrebări oficiale. Am cerut date concrete Ministerului Educației. Răspunsul a venit greu. Dar a venit. Și…