Acest articol apare integral la sursă
Citește articolul complet pe Adevărul →Cât de liber este elevul în alegerea opționalelor școlare. Marian Staș: „Asta ar însemna educație centrată pe elev”
Pe scurt
Disciplinele opționale au o istorie de aproape trei decenii în România, fiind introduse pentru a permite școlilor să răspundă mai bine intereselor și aptitudinilor copiilor. Cât de mult reușesc rămâne discutabil.
Citește și aceste articole
Clasifică acest articol
Voturile cititorilor ajută la calibrarea recomandărilor și a hărții editoriale. Conectează-te pentru a vota.