Experimentul unui profesor român arată că studenții care au învățat prin metode interactive au reținut cu 57% mai multe informații Metodele interactive de predare cresc implicarea, motivația și performanța academică a studenților, arată o meta-analiză publicată în Frontiers in Psychology, care a analizat impactul mecanismelor interactive și de tip gamification în educație. În aceeași direcție, […]
Articolul AI nu înlocuiește profesorii, dar îi poate ajuta pe studenți să învețe mai bine a fost publicat prima dată în Curierul National.
