România ar putea să crească performanţa competenţelor digitale de bază ca o componentă esenţială a procesului educaţional pentru profesori, elevi şi studenţi, şi să depună mai multe eforturi pentru a instrui profesorii cu privire la integrarea instrumentelor digitale în practicile didactice, conform unei analize a Comisiei Europene, transmite Agerpres. De asemenea, România ar putea să […]

Citește articolul complet pe Economedia →