Am urmărit cu interes intenția Ministerului Educației de a introduce standarde unice de evaluare la nivel național. În teorie, ideea pare corectă: aceleași criterii pentru toți elevii, indiferent de școala în care învață. În practică însă, mă tem că această măsură riscă să producă exact efectul opus celui dorit. Problema este că România nu are […]

Articolul Standarde unice într-o școală profund inegală apare prima dată în Desteptarea.ro.

Citește articolul complet pe Desteptarea →